教務〔2020〕5號-關于2019-2020學年春季學期延期開學期間開展本科課程線上教學的指導意見

創建者:時間:2020-02-13瀏覽次數:13

泉州師范學院教務處文件


教務〔20205

自選圖形 2

關于2019-2020學年春季學期延期開學期間

開展本科課程線上教學的指導意見


各二級學院:

為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,減少疫情對我校學生學習生活的影響,根據教育部、省教育廳關于疫情防控期間利用互聯網和信息化教育資源為學生提供學習支持的部署要求及《關于做好2019-2020學年春季學期延期開學本科教學工作的通知》(教務〔20202號)文件精神,決定在延期開學期間開展本科課程線上教學活動,現就在疫情防控期間線上教學組織與管理提出如下指導意見。

一、總體要求

采取學校統籌、學院組織、教師為主的方式,共同實施并保障在疫情防控期間的線上教學。在疫情防控期間原則上所有課程均須開展線上教學。各學院和任課教師應充分利用上線的慕課和各級優質在線課程教學資源,依托學校網絡教學綜合平臺和各級各類在線課程平臺,積極開展線上授課和線上學習等線上教學活動,保證疫情防控期間教學進度和教學質量,實現“停課不停教、停課不停學”,做到“延期返校、正常教學、無縫對接、保質保量”。

二、工作安排

(一)線上教學進度安排

1.教師線上培訓學習:26日至215

2.線上教學資源準備:26日至215

3.全面啟動線上教學:217日(農歷正月廿四,周一)至學生返校正式開學(待定)

待疫情穩定學生返回校園后,課程將轉為原有教學模式,實現無縫對接。原則上所有課程均按照原定的課程表組織開展線上教學,最大程度確保教學的原有秩序,盡可能減少疫情對教學活動的影響。若確實無法采用在線教學方式的課程,經教務處同意后,可以暫不在線上開課,任課教師須于217日前向所在學院提交延期開課申請,由各單位審核匯總,統一將初審情況上報教務處。

(二)線上教學方式選擇

1.優先選用學校的網絡教學綜合平臺(網址http://eol.qztc.edu.cn)開展線上教學活動。

2.可選用福建省高校在線教育聯盟(簡稱“福課聯盟”)的網絡教學資源輔助教學,同時將相應的網址鏈接維護到學校的網絡教學平臺上。

3.也可選用教育部組織的22個在線課程平臺(詳見附件)免費開放的2.4萬余門課程資源輔助教學,同時將相應的網址鏈接維護到學校的網絡教學平臺上。

4.建立課程教學QQ群、微信群等,采取群視頻、群話題討論、集中答疑、學生自主學習成果展示反饋等方式指導學生學習。

5.從教育部虛擬仿真實驗課程網站ilab-x.com上選擇符合相關課程的實驗內容,提供給學生學習。

原則上所有課程均應選用適當的方式開展線上教學。鑒于課程評估、一流課程建設及專業認證等的需要,建議任課教師選用學校的網絡教學綜合平臺,并隨時將相關課程資源上傳維護到該平臺上。

(三)實踐教學工作安排。疫情防控期間,暫停線下所有實驗、實習、實訓、實踐活動,可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗項目等教學資源開展線上教學。

三、工作任務

(一)做好線上教學培訓。任課教師應根據《關于組織開展“教師線上教學能力提升”培訓學習的通知》(教務〔20203號)的要求,215日前自覺完成線上培訓,熟悉掌握線上教學設計、課程建設與授課實施方法,保障線上教學的順利開展。

(二)指導學生課前準備。215日前,任課老師除了自身培訓外,還應指導學生做好線上教學的準備工作,如配置所需網絡和終端(手機、電腦等)、安裝學習軟件、學習教學平臺學生使用手冊等,并完成開課前的調試工作,確保線上開課順利。對于確實不具備線上學習條件的學生,要做好登記,返校后采取精準幫扶措施,進行針對性輔導。

(三)制定線上授課計劃。線上教學的課程均應調整原授課計劃,制定詳細的線上授課實施方案,報二級學院審核。任課教師要基于教學平臺提供詳細的單元導學,明確學生要完成的學習任務、時間安排和考核要求等,便于學生進行自主學習。

(四)完善課程資源建設。任課老師應基于學校的網絡教學綜合平臺(http://eol.qztc.edu.cn),完善課程相關信息,上傳教學大綱、教學視頻、教學PPT等材料,在此基礎上可適當考慮引入中國大學MOOC、智慧樹、超星等慕課平臺的優質資源,作為課程資源的補充。

(五)加大過程評價比例。適當調整課程考核評價指標,重視過程性評價,充分利用網絡教學綜合平臺提供的學生線上學習行為數據、討論發言、單元作業、在線測試、課程問卷等情況,綜合評定課程成績。

(六)強化學習效果考核。加強考試考核是檢驗線上教學效果的重要手段。要求每次課有作業,每23周一次的線上開卷考試。試題要覆蓋所學知識點,要能鞏固線上學習效果,啟迪學生思維,同時要有一定難度,保證線上學習與線下課堂教學質量實質等效,提高課程挑戰度。任課教師要對每次考試結果進行分析點評,培養學生解決復雜問題的能力和思維,同時作為改進教學的依據,不斷提高線上教學質量。正式開學后相應的考核材料需上交學院存檔備查。

(七)嚴明線上教學紀律。任課教師要嚴格按照課程表安排線上教學指導,發布線上學習紀律要求,嚴禁任何人傳播負面的言論、信息等。加強對學生考勤,考勤情況納入綜合評定課程成績。在教學過程中要對學生進行及時督促、解疑和反饋,并根據學生學習情況動態調整下一個單元教學計劃。適時邀請學生對教學質量和線上學習體驗進行反饋,動態調整教學策略。任課教師應保留線上教學與指導記錄,留有授課痕跡,以備檢查。

四、工作保障

(一)加強線上教學組織領導。各部門各學院應提高政治站位,強化責任擔當,切實把思想和行動統一到學校黨委的要求和部署上來,確保線上教學有序開展,做到授課形式有變化、教學質量有保障、學習進度不延誤。學校教務處負責統籌指導各教學單位組織開展線上教學工作,提供基本的教育資源公共平臺服務、數字教育資源服務和教師在線培訓、輔導答疑等。各學院應根據學校統一部署,成立學院線上教學工作領導小組,統籌謀劃,制定本學院線上教學實施方案。同時,指導督促任課教師做好課程資源建設與引用等準備工作,為延期開學期間的本科教學工作做好充分準備。

(二)強化政策激勵與引導。各學院應從資金上、政策上鼓勵教師積極探索,開展信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新,推進學習方式變革,提高教學效率、保證教學質量、產生更多更好教學成果。要將線上教學計入教學工作量,并酌情提高核算比例。要以此次大規模線上教學為契機,推進學校網絡教學平臺的使用,建設一批優質線上課程。教務處將對線上教學效果突出的教師在項目申報、課程推薦、成果評選等方面給予政策傾斜。

(三)加強線上教學檢查督導。二級學院應審核任課教師提交的授課計劃,利用線上平臺督導教學運行,檢查平臺中教學資源建設、學生在線學習、教師在線答疑指導等情況,運用大數據把控線上教學工作開展情況和線上教學質量。教務處將依托學校網絡教學綜合平臺,適時開展線上教學效果評估,公布各學院線上教學情況統計數據,督促線上教學工作平穩有序開展。

(四)確保線上教學安全平穩。學校網絡中心應確保網絡通信傳輸暢通,確保學校網絡教學綜合平臺的穩定運行。適時增強服務器和網絡配置、優化系統部署,保證線上教學大規模開展。教務處強化對課程教學平臺運行監管,采取安全有效手段,保障線上教學平穩運行。二級學院應強化對課程內容審核把關,對教學過程實施監管,防范和制止有害信息傳播,保障線上教學信息安全,確保線上教學有序開展。

(五)強化線上教學服務管理。各學院要充分利用信息化手段(如QQ、微信等),確保信息暢通,及時把相關要求通知到每位師生,落實工作安排。要積極協助各門課程任課教師組建課程教學微信群或 QQ群。嚴格要求學生做到全程全心全情投入線上學習,確保線上教學期間“不掉線”。



泉州師范學院教務處  網絡中心

                         2020212


附件:教育部在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學服務方案信息匯總表(截至2020年2月2日).xlsx


福建高校在線教育聯盟:

福建省高校精品在線課程(第一批)學習指南
http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/gggs/202002/t20200202_5187971.htm

福建省高校精品在線課程(第二批)
http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/gggs/202002/t20200208_5191842.htm

福建省高校在線學習課程(第三批)指南(虛擬仿真實驗教學項目)
http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/gggs/202002/t20200212_5193982.htm



泉州師范學院教務處  網絡中心           2020212日印發



7







财神到配资